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Como una apasionada de la tecnología educativa, sigo muy de cerca iniciativas innovadoras que frecuentemente salen a la luz pública. La Universidad de Alicante ha puesto en marcha el proyecto de investigación TEACH-AI (Teaching Evaluation and Adaptive Hybrid Classroom with Artificial Intelligence) para desarrollar un “gemelo digital” de simulación de aulas, profesores y estudiantes. 

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Este innovador sistema permitirá experimentar y evaluar previamente qué metodologías docentes pueden funcionar mejor en diferentes contextos educativos, combinando elementos tecnológicos como: los grafos de competencias para representar un tipo de mapa del aprendizaje, los agentes inteligentes: los profesores y los estudiantes virtuales capaces de comportarse de acuerdo con distintos perfiles, y el propio entorno de simulación donde los agentes interactuarán dentro de las Aulas Gemelas Digitales en las que se compararán diferentes escenarios de aprendizaje. 

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Sin embargo, integrar modelos avanzados de simulación y analítica de datos exige una infraestructura tecnológica sólida y gobernanza digital.

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En CYK acompañamos a las instituciones de educación superior a preparar sus plataformas e infraestructura tecnológica (LMS y desarrollo de integración) para adoptar con éxito estas tendencias del futuro sin poner en riesgo la continuidad operativa.

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¿Tu institución ya cuenta con la infraestructura tecnológica necesaria para integrar laboratorios virtuales e inteligencia artificial en sus procesos formativos? 

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