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Anteriormente podíamos contemplar manejar un tipo de #educación seleccionado por cada institución o entidad según sus condiciones, contexto y posibilidades.

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Sin embargo, la masificación del uso de la #tecnología a la que cualquier niño o persona tiene alcance desde un dispositivo #móvil, hace que el aprendizaje esté focalizado en un solo lugar, academia o entidad. Es entonces, donde desde el diseño de los programas y cursos de formación, se hace necesario pensar en incorporar metodologías y estrategias que hagan de estos espacios de aprendizaje, entornos #flexibles, fáciles de usar y #accesibles desde cualquier lugar y dispositivo.

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Entonces la pregunta ya no es cómo queremos ofrecer un conocimiento sino cómo podemos aprovechar las herramientas que existen, la información que ya está, las comunidades que existen y la actualidad que rodea las temáticas, de manera que podamos brindar un aprendizaje interesante para los usuarios, contextualizado con lo que continuamente está pasando en el mundo y que permita la interacción que por múltiples aplicaciones las personas normalmente realizan.

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Y es allí en donde la “integración” de información, de sistemas, de aplicaciones y herramientas, cobra gran importancia para que le facilitemos al usuario no sólo encontrar en un solo lugar y de manera sencilla lo que necesitamos que aprenda, sino que le permitamos experimentar un aprendizaje diferente, acorde con sus necesidades, en donde lo que él quiere, busca y desea pueda encontrarlo y especialmente, que esto realmente le resuelva una problemática o pueda aplicarlo para mejorar su calidad de vida. Es allí donde el aprendizaje para alguien cobra gran significado y experiencia.

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