¿Cómo los videojuegos pueden desarrollar habilidades en estudiantes de emprendimiento e innovación en entornos de aprendizaje en línea?

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Hoy queremos compartirles el estudio realizado por: Hendrys Tobar-Muñoz, Juan G. Cárcamo, Henner Solarte, Christiam Ventes y Jorge H. Mesa del Departamento de Organizaciones y Gestión, de la Universidad EAFIT, Medellín – Colombia, y publicado en el portal Mdpi.com en noviembre de 2020.

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Este estudio se enfocó en ¿cómo los videojuegos pueden desarrollar habilidades en estudiantes de emprendimiento e innovación en entornos de aprendizaje en línea?

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Para esto se observó la participación de 23 estudiantes durante una interacción con un juego diseñado específicamente para fomentar estas habilidades.

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🎮 El videojuego utilizado para hacer pruebas es un juego de cartas en el que los jugadores representan a emprendedores de la industria del café en Colombia. Se realizó una investigación de métodos mixtos codificando cada acción observable realizada por los participantes y entrevistándolos sobre sus comportamientos.

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Los resultados mostraron que los participantes llevan a cabo acciones que pueden involucrar y desarrollar las habilidades del ADN del innovador, específicamente observar, asociar y experimentar. Las habilidades de cuestionamiento y establecimiento de redes no se observaron tanto como las mencionadas anteriormente.

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En cuanto a las implicaciones para la práctica y la investigación, los hallazgos presentados en esta investigación proporcionan a las universidades una herramienta efectiva para despertar el interés de los estudiantes en una industria o área específica, en este caso, fue con relación a la industria del café, al tiempo que fomentan sus habilidades como innovadores.

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🕹️ De esta manera, los juegos diseñados específicamente con el propósito de desarrollar habilidades de innovación podrían dar lugar a un nuevo subgénero de juegos educativos.  En ese sentido, este trabajo puede ampliarse observando y explorando cuáles son las mejores prácticas de desarrollo de juegos que deben utilizarse en juegos que fomenten la innovación y creando marcos teóricos para observar el desarrollo de habilidades de innovación en cualquier juego.

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Este esfuerzo se llevó a cabo en un estudio de caso relacionado con el fomento de las habilidades de los innovadores en Colombia, con el objetivo de aumentar el interés en una industria como la del café. Se espera haber arrojado luz sobre la promoción del uso de nuevos medios interactivos en la educación superior para el emprendimiento y la innovación.

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🎤 Desde CYK felicitamos a todas los profesionales que participaron en este estudio que está documentado en el paper, que te compartiremos en el primer enlace de los comentarios.

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👉 Si te parece interesante esta información, te invitamos a compartirla y cuéntanos si conoces juegos o estudios que evidencien el desarrollo de habilidades a través de videojuegos.

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